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2015-11-16 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   对于两三岁孩子的“犯混”,不少家长都觉得是孩子还小,不大懂事,所以才常常会口吐脏字,随便动手“打”人,这种没礼貌的行为教了也没用,等长大一点,懂事了,再教...

  对于两三岁孩子的“犯混”,不少家长都觉得是孩子还小,不大懂事,所以才常常会口吐脏字,随便动手“打”人,这种没礼貌的行为教了也没用,等长大一点,懂事了,再教也不迟。

  其实,这是一种糊涂认识。孩子越是“不懂事”,越是对孩子进行品德教育和行为习惯训练的好时机。由于小孩子不懂事,事情知道得不多,他们才希望自己懂更多的事。周围客观世界的一切,对孩子来说都是见所未见,闻所未闻,事事都想知道,都想尝试,对每件事情都怀有浓厚的探究兴趣。但究竟哪些事情可以做,哪些事情不可以做,要做应当遵守什么规则,就需要家长告诉他们,对他们进行培养训练,这实际上就是在进行思想道德教育和行为规范的训练。

  孩子年龄越小,感受能力越强,可塑性也越强。也就是说,小时候对孩子进行行为规范训练,作用最明显,效果最好。人们常说的“小孩子就像一张白纸,可以画最好的图画”,就是这个意思。

  我们国家向来有重视早期行为规范教育和训练的传统,并且放在首位。古人说“幼则束以礼让,长则教以诗书”,就是要求家长在孩子正处于“似懂非懂”的这个年龄阶段,对孩子进行行为规范训练,这种做法是符合事物发展规律的。正如古人所说:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”不论做什么事,都要力争有个好的开头。

  抓好早期行为规范的教育和训练具有重要的意义。《易经·蒙卦》中的“蒙养以正,圣功也”中的“蒙养”,即开启蒙昧的意思。就是说,对蒙而无知的童子,及早施教,使之不失其正,是圣人之功。清朝末年的《蒙养院及家庭教育法》中也指出:“蒙养通乎圣功,实为国民教育第一基址。”这是说早期的道德教育和行为规范训练是基础教育,对人的一生起着奠基作用。

  如果以孩子小、不懂事为由而放弃早期行为习惯训练,由于孩子好模仿,又缺乏分辨是非、善恶、美丑的能力,很容易受到不良环境因素的影响,进而形成一些坏习惯和坏品德。如果等长大了再管教,就很难纠正了。因此,对孩子进行行为规范训练越早越好,家长千万不要坐失良机。

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