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2018-3-20 | 来源:互联网 | 热度: | 评论:0
导读:   我的女儿已经四岁了,她非常喜欢看图书。但是由于年龄小,阅读的经验少,自控能力差,每次看完后,图书总是被她弄得很乱,有时还会把图书撕坏。为了培养女儿爱护图书...

  我的女儿已经四岁了,她非常喜欢看图书。但是由于年龄小,阅读的经验少,自控能力差,每次看完后,图书总是被她弄得很乱,有时还会把图书撕坏。为了培养女儿爱护图书的好习惯,我决定先教女儿学会整理图书。

  首先,按图书的大小分类。图书的规格有大有小,把大的小的混在一起显得凌乱不堪。于是我先引导女儿观察图书是否一样大,然后让女儿把同样大的图书放在一起,经过一番整理,女儿把图书分成了大小不一的三份。通过分类,女儿对图书有了初步的感性认识。

  第二步,认识封面和封底。图书摆放规则一般都是封面在上,封底在下,可是女儿不知道这个规则而将图书放得七上八下。于是我教女儿认识封面和封底,封面一般色彩比较漂亮,图象比较大,还有醒目的书名。所以,女儿一下子学会了区分封面和封底,她分别检查了三份图书是否都是封面在上,封底在下,发现不对连忙摆正。

  第三步,给图书找好家。图书分好类,按封面封底整理好,接下来要将它们送回家——图书袋里,这是比较关键的一步。我让女儿说说怎样摆放显得既整齐又漂亮,女儿说:“大的放在大袋里,小的放在小袋里,没有袋的放在书架上。”刚开始时女儿会放错,时间长了,养成了习惯就显得很有条理。

  如今,每当女儿看完图书,自己就会整理得井井有条,再也不用我费心了。

  点评:常有家长抱怨孩子把家里搞得一团遭,其实孩子只是需要引导,尤其是有趣的、能发挥孩子主动性的方式。


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